W ENGLISH|高中英文長期陪跑

脫離高中英文不及格 掌握 「高效學習方法」 突破 段考 80 、拚 學測頂標 脫離高中英文不及格 掌握 「高效學習方法」 突破 段考 80 「學測頂標」

這不是你熟悉的補習課、家教課!

你是不是也有這些狀況?

  • 單字背很多次還是忘?
  • 文法題只能靠「語感」猜?
  • 單字都會,串成句子卻看不懂?
  • 作文根本不知道從哪裡開始練?
  • 考前很努力,分數還是起不來?
  • 努力沒有結果,越念越挫折?
  • 想補救英文,卻不知道破口在哪?
如果你有以上狀況,
問題可能 不是你不夠努力
而是你還沒找到 真正卡住的地方
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W English Hank

十秒了解 W ENGLISH

不再靠死背、盲目刷題,
真正學會英文該怎麼讀

如果你明明有在讀英文,
卻總是背了又忘、文法靠語感猜,
刷了很多題,分數還是卡住——

W English「頂標稱霸計畫」
帶你取得高中英文真正需要的能力。

5 週,建立頂標英文學習系統 7–8 個月,解鎖全範圍硬實力

完成核心課程後,進入長期陪跑訓練,
一路準備到學測,頂標滿級不是夢!

單字真正學會 記得住、看得懂、
拿得到分
文法建立系統 理解規則,
不再靠語感猜
閱讀與作文 掌握方法,
知道怎麼練
個人化陪跑 訊息解題
個人化調整
IG 自媒體教學分享
W 高中英文 - Hank

ABOUT HANK

真正專業的教學,
不只給答案,
更能找出你為什麼卡住

我是 W English 的 Hank,具備 臺大外文系與英文科師資培育背景。 從高中英文教學到超過 300 篇作文批改,我累積的不只是一套固定教法, 而是判斷不同學生學習問題的能力。

臺大外文系X 臺師大課程所 英文科師資培育背景
學測英文滿級分 分科 60/60,作文 18/20
一次段考 20+ 分 學生段考進步實例
雅思 8 分 聽力閱讀 9 分全滿
學生卡住時,我能找出真正的問題,給予系統處理

從校排倒數的「學渣上臺大」逆襲經驗,讓我清楚學生「卡關點」,並能提供具體「方法」快速解決問題。親自走過「讀書障礙」的我知道「教好英文」根本不夠,我會帶你「學會讀英文」真正吸收、拿到分數!

找出真正卡點 個人化方向調整 訊息解題與回饋

立即預約課前諮詢(免費開放中)

詳細課程介紹與加入方式直接加我的官方Line,我們先評估是否適合!

STUDENT RESULTS|真實學習成果

解決關鍵卡關點,
成績真的往上走

從基礎不穩、文法亂猜,到逐步建立讀英文的方法。
以下成果皆來自真實學生的學習歷程

進步 20+ 分 段考從不及格到超過班平均
前標・頂標 學測英文成果
作文 17–18/20 從不會下筆到高分作文

基礎弱也能穩定進步

從不及格、超過班平均,最後拿下學測前標

上課 3 個月,段考進步 20 多分;教材選擇優,作業安排也剛剛好。
展開完整心得

教得很好,尤其是針對我這種基礎極弱的學生。從不及格,到遠超班平均,最後學測成功奪下前標的佳績。

114 學測英文前標 台中二中 林 O 立

作文從混亂到有架構

從不知道怎麼下筆,到英文作文拿下 17 分

跟著一次次的上課與練習,我終於明白作文需要方法與架構。
展開完整心得

我一開始練習作文時總是一頭霧水,不知道該從哪裡下筆。但隨著一次次上課和練習,我明白寫作需要方法與架構,而不是想到什麼就寫什麼,也不是只為了湊字數而寫流水帳。 講解的方法真的是我覺得最喜歡並且感謝老師的!總是很細心也很有耐心地帶著我一句一句分析問題並解決它,並且在我提出有關文法問題的時候,也會給予我很多資料及例句,讓我更清楚地了解原先不太熟悉的觀念。

我從來沒有想過我的英文作文可以拿到 17 分。還記得我一開始練習作文的時候總是一頭霧水,不知道該從哪裡下筆;但隨著一次次的上課和練習,我明白了寫作文是要有方法、有架構的,而不是只是想到什麼就寫什麼,或是只為了湊字數而寫一些流水帳。

114 學測英文頂標・作文 17 高雄女中 陳 O 紜

找出問題,重新建立方法

不只告訴答案,更找出真正卡住的地方

原本說不清楚的問題,被點出來後變得清楚,也開始有一套新的學習方法。
展開完整心得

老師講出了很多我隱約知道有問題、但一直沒有面對的地方。被點出來之後清楚許多,也有一套新的學習方法可以嘗試。上課架構很有條理,老師反應快、思維敏捷,上課也很有趣。

為什麼當初決定找我上課?上課前的英文卡關點?

高二左右一直努力拼學校英文段考但感覺總是無法拿高分,高二下開始準備學測時發現在這樣就完蛋了,於是決定找家教 有點不確定那時候是卡在哪,可能是"英文進階的意識",具體點說應該是英文的單字量與接觸量

你覺得,我的課程與教學,哪部分對你最有幫助?

文法 必須是文法 我覺得老師的教學讓文法變的很好理解(某方面來說是不需要理解可以直接內化的感覺) 可能是反覆提醒,也可能是解題時的複習所帶來的效益,但無論如何都是因為老師的教學技能很好。包括老師很熟悉學測英文套路。

你覺得從課前到課後,你有什麼改變?有進步嗎?

其實我的成績應該算是進步喔,從模擬考10級-11級到學測12級 然後成績之外的話我終於可以"應用"英文了!我開始會想聽並聽得懂英文歌,去國外會看英文公告、招牌

你覺得我的課程與教學中,哪部分可以再改進?

欸其實已經很頂了有點想不到

你覺得我的學習建議、平時私訊解題解惑,最有幫助的地方?哪方面可以更加強呢?

最有幫助的其實是老師的鼓勵式教育(對我想老師應該也有感覺的出來我是一名比較敏感、比較容易有挫折感的人。總之老師的態度很令人舒服,的讓我不怕自己沒學好、不怕上課,進而更勇敢、努力的去學習。(有時候感覺是老師在提供情緒價值其實我也知道真的很感謝) 喔喔還有解題啦老師真的很認真都很詳細的幫我解題、訂正,而且很鼓勵我問問問題,講真的有沒有這個會差很多,也是因為這些我才能進步很多。

115 學測英文前標 彰化女中 謝 O 容

作文高分,進入理想校系

作文從 10 多分進步到 18 分,錄取臺大財金

半年內更快看出題目架構,文法漏洞也變少,靠作文 18 分拉回 15 級分。
展開完整心得

我是去年學測英文作文的學生。這次學測英文在選擇題扣了十多分之後,靠作文 18 分拉回 15 級分,後來分科上了臺大財金。真的很謝謝老師,如果沒有作文的高分,我可能連分科都考不起。老師的每篇作文都改得非常用心,從暑假開始,我會再把電子檔上的批改用紅筆寫在作文稿上,隔天重新寫一次。這樣半年下來,讓我可以很快地看到題目就想到架構,文法漏洞也變少了。文筆不好的我,靠著老師的批改,真的把作文拉起來了。

114 學測英文 15 級分・作文 18 臺大財金 林 O 恩

學生最常提到的改變

終於知道英文該怎麼讀
文法不再只能靠語感猜
作文開始有方法、有架構
能找出自己真正的卡點
作業與進度安排清楚適量
遇到問題能持續得到調整

READY TO START?|下一步

還不知道英文卡在哪?
先一起把問題找出來!

告訴我目前的年級、最近成績與學習目標,我會先了解你的狀況,再判斷 W English 是否適合你。

  • 釐清單字、文法、閱讀或作文的真正卡點
  • 判斷目前需要自學方法,還是長期陪跑
  • 說明最適合你的學習方向與下一步