Our Mission & Vision
使命與願景
W English aims to provide English learners with resources and insights into both English learning and Education. Here I would share my perspectives, personal stories, and free materials for those who seek to understand more about English learning and teaching.
W English 致力於為英語學習者提供寶貴的學習資源與見解分享，涵蓋英語學習及教育領域。在這裡，我將分享我的觀點、個人經歷，以及免費的學習材料，幫助那些希望深入了解英語學習與教學的人。
Additionally, I hope this website serves as a gateway for those who may need my guidance or tutoring services. With expertise and knowledge developed from years of learning and teaching, I have aided many students in achieving ideal grades on GSAT and TOEIC. I offer one-on-one lessons to provide each student tailored courses and study plans, giving the support and resources they need to attain their English learning goals.
I hope you find this website helpful and enjoyable.
Hank Chen
此外，我也希望這個網站能讓需要我指導或家教服務的學生找到我。憑藉多年來的學習與教學經驗，我已幫助許多學生在學測和多益考試中取得理想成績。我提供一對一課程，根據每位學生的需求量身打造專屬的學習計畫，確保他們獲得所需的支持與資源，實現英語學習的目標。
希望你能在這個網站上找到幫助，並享受學習的樂趣！
Hank Chen
W 英文家教 – Hank
Hello, this is Hank from W English.
我是一名熱愛教育的英語老師。兩年前，我開始投入一對一家教，目睹許多學生在英文學習路上的挫折與迷茫，這激發了我追求更有效教學方法的動力。我希望幫助更多學生擺脫死記硬背的學習痛苦，找到屬於自己的學習節奏與成功之路。
我的目標是讓我的學生們最終能掌握關鍵的自學力，了解英文作為一個「語言」的學習「底層邏輯」，不再盲目購課補習。
教學成果與成功案例
關於我：
第一個成功案例，是我自己。我跟很多那種「從小愛閱讀、愛看英文，X歲就通過英檢高級…」的優秀學習者不太一樣。
雖然我有被送去補很多英文課，但我都上得很挫折。討厭文法課，討厭背單字，還會裝病不去上課。小學英文因為真的頗簡單，我都能拿到不錯的分數，但到了國中，我發現我的成績一直卡關，甚至開始低於班平均（當時全校900多人我排名700左右）。一直到國三會考完，我痛定思痛，開始決定認真研究讀書方法後，才慢慢學到原來「讀書可以學」。我接觸到像「記憶學」、「主動回顧」、「間隔複習」、「費曼學習法」等等初階卻從未被學校提及的理論，而當我真的開始照做，我發現我開始動腦了，做題目開始有憑有據不再靠猜。而英文的部分我也去看了很多學習方法，一個個試過終於找到屬於自己的組合，從普普通通開始練，一路踏實努力學，做到高中連續三年「單科班排1」、「總平均全校單科1%（三年英文學期總平均97.4）」、「學測英文15級分（總分97.25）」並進了理想校系台大外文
這個經歷讓我知道學習有方法，而且就算原本落後，也能後來居上，因此我也想把這樣的經驗分享給那些正在面臨難關的學生們
我的學生：
我今年帶的學生中，跟一開始相比，段考成績平均提升了20分以上（本來都不及格）；另外，我也批改過超過200篇高中英文作文，幫助學生大幅提升作文分數。
有一位學生高三時才開始找我輔導，起初對作文概念薄弱，作文常常用錯字、句型不佳。我透過分析句子結構，搭配意義講解與實際練習，成功讓他的作文從14左右的水準提升到在大考奪下17分的佳績
另一位學生英文段考原本僅考40多分，經過三個月的教學，他馬上在下次考到70分，實現了他從未想過的進步。最後也在學測拿下前標
我是這樣教學生的
我的教學理念著重在培養「正確有效的學習觀念與方法」，踏實且科學地把英文學好。
受到「考試導向」的教育系統影響，太多人在推崇所謂的「解題技巧」、「作文模板」、「萬用公式」等華而不實卻毫無幫助的東西，甚至有些學校老師也依舊推行著錯誤的英文學習觀念，主流也大多歌頌著「多背單字英文就會好」的謬論；而站在這些極功力主義觀點的對立面，迎來的是「不背單字不學文法」、「母語式教學」、「全英文環境」等更飄渺誤導的學說。（以上這些理論會出現是有原因的，但在大家斷章取義、以訛傳訛後變成各種「胡說八道」）
作為回應，我會教學生「單字要背、文法要學，但要有章法的背與學」，我會花大量時間帶學生掌握「意義」的理解，以篇章脈絡為背景，探究「字義」、「句意」、「文意情境」，先讀懂意思，再分析「文法句型與字用」，接著練習「輸出（口說、寫作等作業練習）」以確認掌握情況。
想了解更多、體驗，歡迎直接問課！