「老師，為什麼我問班上英文好的同學題目時，他們常常會說『這是語感』，都答得對但就是講不出為什麼。語感到底是什麼？我能讓語感變強嗎？」
這是上週家教時一個學生問我的問題，我覺得蠻值得寫出來分享的
就藉由這篇談談我對於語感的理解！
在我看來，語感不是什麼玄學，也稱不上是什麼天份
所謂「語感好」就只是
「大腦記憶中有夠龐大的語料庫，能在需要時比對與挑選合適的句構與詞彙表達」
當一個人吸收夠多英文素材（聽、讀或各種輸入）時，其腦內會開始掌握這個語言的規律，在要說英文或寫英文時，能自動從大腦檢索合適的語句和表達來使用。（話說，不少語言相關書籍也會提到這種「自動化」的概念）
「喔喔，所以那些英文好的人就是因為看了很多文章句子， 甚至已經背下來了， 腦袋已經掌握類似句子的規律，才有辦法一眼看出哪個選項最順嗎？」學生聽完回應
我：「對啊，根本不是什麼天份還是玄學啦，你只是接觸的英文還不夠多，不是人家比較聰明有天份」
講回「靠語感寫題目」這件事，
語感作答的邏輯可以這樣解釋：「你已經閱讀了大量的英文句子，並且記住了許多句型。在面對題目時，根據你過去看過的句構規律，從選項中挑出最相似的。」
而面對錯誤選項或寫法時，大腦會跳出「這跟我過去看到的句子都不一樣！」的感覺，就是把錯誤句構跟大腦中的資料「比對不吻合」的結果
例如你已經先讀過很多次
There are many students in the classroom.
（教室裡有很多學生。）
There are some apples in the basket.
（籃子裡有一些蘋果。）
There is a problem with the computer.
（電腦有問題。）
然後看到
There have a book on the table
這種句子你就會自然「覺得怪怪的」，這個就是你的語感在運作了
因為你的大腦資料庫裡，這種情境下，there後方應該是be動詞才對
但這裡卻是have，而且也不是完成式的have，立刻察覺到這是個「文法錯誤」
這就是語感運作的邏輯
而語感當然不只是看文法。
語調、語氣、詞彙選擇、句式結構的「習慣性」
甚至「文化背景」都可以是語感養成的一環
相信看到這裡，你已經知道要怎麼培養語感了
就是那句講到爛的「多聽多看多讀」（雖然講到爛了，但真正做到的人有多少呢？）
靠大量的輸入去「豐富大腦的語料庫」，從而培養好語感
（提醒輸入時，也要有意識地注意細節，不是草率亂看，要精讀配廣讀）
日後看到錯誤寫法，拿去比對大腦資料後，就能自己看出問題，
從而做到避免與修正。
