諮詢時很多人問我這點
常見的疑慮像是：
- 「會不會買了不看？」
- 「線上課容易不專心」
- 「預錄的沒效果」
但這根本與「線上或是預錄」無關，完全是「心態問題」。
為什麼有些人上線上課就是很有效？
不是因為他比較自律，而是因為他的問題對他來說夠迫切。他真的想解決，他卡住了，他知道自己不懂。想趕快突破、趕快進步。
當你是這種狀態，你就不需要別人逼。因為問題卡在你腦袋裡。你知道：看完這段，就能解開一個點。搞懂這個，就離目標更近一步。
那時候，你根本不需要自律。你的大腦會逼你自己去點開影片。
預錄、實體內容，差異不大
預錄課跟實體課，如果是同一個老師、同一套方法而且他懂怎麼用影片溝通，效果不會有巨大的差異。
差異大多時候不是形式，而是學生自己的狀態。很多人心態迷惘。本身就不知道為什麼要學。目標模糊，到補習班也是二次挫折
可是我上線上課看 10 幾分鐘就想休息，會恍神。
對，這很正常，但這是巨大的迷思並不是你不適合預錄線上課。而是人的專注力本來就有限。
據統計，人的專注力，大概只能維持 20 分鐘。也就是說：坐在實體教室爆聽三小時本身就不符合人體工學。許多同學也表示即便上實體課，還是會恍神。
而預錄課可以暫停，可以休息，可以重看。實體呢？恍神就沒了，跟不上也沒人管你。
實體補習班可以問問題，老師會互動
你真的這樣以為嗎？就算是小補習班，只要人數超過五個人。老師就很難為你一個人停下來。而且很多人根本不敢開口。
你也不可能一直叫老師講慢一點。因為我們都不想當那個「拖大家時間的白目同學」。這時，聽不懂就只能沉默，繼續在實體班裡【坐牢】。
還有些班氣氛很「熱鬧」。同學打打鬧鬧，跟老師鬥嘴。表面活潑熱絡，實則浪費所有人時間你到底是去提升成績，還是去「娛樂」？
時間被實體班卡死，長期養成「惡性循環」
很多補習會卡到吃飯時間，學生帶著便當進去，「邊吃邊聽」別傻了，人根本沒辦法多工。你吃東西的那段時間，學習成效就是 0。
吃完，血糖上來，開始昏沉，回過神來，你根本不知道老師講到哪。完全是「消化不良」＋「浪費時間金錢」
再來喔，學校下課五點左右，很多人從晚上六點補習到九點回到家洗澡後就十點了明天的作業寫了嗎？小考讀了嗎？還沒，那就繼續拚到兩三點滑個手機，再睡不到五小時隔天七早八早又要上學
這樣的精神狀態怎麼可能好？學校的課沒辦法上，補習效果又不好挫折疊到最滿，令人心疼
反觀預錄課，你可以自己安排時間
吃完飯，精神好的時候上。累了就停，不懂就倒回去重看。你不用為了趕六點的課狼吞虎嚥。不用在九點下課拖著疲憊的身體回家。更不用在半夜兩三點硬撐。
預錄課符合人性多了。
但是我怕線上課買了不看，也問不到老師問題
對，這確實就是線上預錄課的大問題但真正的問題是——【配套不足】。
多數的線上課，買了就不管你死活。這樣即便有動力，也會輸給人性怠惰。所以我自己是一直不做「純預錄」。
而是：
- 預錄課
- ＋一對一通話調整
- ＋私訊解題
- ＋每週專屬進度
確保學生遇到問題時可以立刻解決也直接幫你訂好死線，看完就對了看不完再調整進度，或是馬上溝通困難
為的就是可以用最大效益抓著學生一步步往前爬。有完整的安排，成效可以輕鬆贏過實體。
懶人包：
- 線上有效，不是自律，是目標清楚
- 恍神很正常，人類專注力本來就只有約 20 分鐘。
- 實體恍神就錯過，線上可以重來。
- 實體能問問題？人多不會為你停。
- 補習卡時間、熬夜疲勞，成效與健康打折。
- 線上優勢不是輕鬆，是可以自己安排節奏。
- 不看的問題不在預錄，而在有沒有相關配套。
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