諮詢時很多人問我這點
常見的疑慮像是：
「會不會買了不看？」
「線上課容易不專心」
「預錄的沒效果」
但這根本與「線上或是預錄」無關，完全是「心態問題」。
♢ 為什麼有些人上線上課就是很有效？
不是因為他比較自律，而是因為他的問題對他來說夠迫切。
他真的想解決，他卡住了，他知道自己不懂。
想趕快突破、趕快進步。
當你是這種狀態，你就不需要別人逼。
因為問題卡在你腦袋裡。
你知道：看完這段，就能解開一個點。
搞懂這個，就離目標更近一步。
那時候，你根本不需要自律。
你的大腦會逼你自己去點開影片。
♢ 預錄、實體內容，差異不大
預錄課跟實體課，
如果是同一個老師、同一套方法
而且他懂怎麼用影片溝通，
效果不會有巨大的差異。
差異大多時候不是形式，
而是學生自己的狀態。
很多人心態迷惘。
本身就不知道為什麼要學。
目標模糊，到補習班也是二次挫折
♢ 可是我上線上課看 10 幾分鐘就想休息，會恍神。
對，這很正常，但這是巨大的迷思
並不是你不適合預錄線上課。
而是人的專注力本來就有限。
據統計，人的專注力，大概只能維持 20 分鐘。
也就是說：坐在實體教室爆聽三小時
本身就不符合人體工學。
許多同學也表示即便上實體課，還是會恍神。
而預錄課可以暫停，可以休息，可以重看。
實體呢？恍神就沒了，跟不上也沒人管你。
♢ 實體補習班可以問問題，老師會互動
你真的這樣以為嗎？
就算是小補習班，只要人數超過五個人。
老師就很難為你一個人停下來。
而且很多人根本不敢開口。
你也不可能一直叫老師講慢一點。
因為我們都不想當那個「拖大家時間的白目同學」。
這時，聽不懂就只能沉默，
繼續在實體班裡【坐牢】。
還有些班氣氛很「熱鬧」。
同學打打鬧鬧，跟老師鬥嘴。
表面活潑熱絡，實則浪費所有人時間
你到底是去提升成績，還是去「娛樂」？
♢ 時間被實體班卡死，長期養成「惡性循環」
很多補習會卡到吃飯時間，
學生帶著便當進去，「邊吃邊聽」
別傻了，人根本沒辦法多工。
你吃東西的那段時間，
學習成效就是 0。
吃完，血糖上來，開始昏沉，
回過神來，你根本不知道老師講到哪。
完全是「消化不良」＋「浪費時間金錢」
再來喔，學校下課五點左右，
很多人從晚上六點補習到九點
回到家洗澡後就十點了
明天的作業寫了嗎？小考讀了嗎？
還沒，那就繼續拚到兩三點
滑個手機，再睡不到五小時
隔天七早八早又要上學
這樣的精神狀態怎麼可能好？
學校的課沒辦法上，補習效果又不好
挫折疊到最滿，令人心疼
♢ 反觀預錄課，你可以自己安排時間
吃完飯，精神好的時候上。
累了就停，不懂就倒回去重看。
你不用為了趕六點的課狼吞虎嚥。
不用在九點下課拖著疲憊的身體回家。
更不用在半夜兩三點硬撐。
預錄課符合人性多了。
♢ 但是我怕線上課買了不看，也問不到老師問題
對，這確實就是線上預錄課的大問題
但真正的問題是——【配套不足】。
多數的線上課，買了就不管你死活。
這樣即便有動力，也會輸給人性怠惰。
所以我自己是一直不做「純預錄」。
而是：
預錄課
＋一對一通話調整
＋私訊解題
＋每週專屬進度
確保學生遇到問題時可以立刻解決
也直接幫你訂好死線，看完就對了
看不完再調整進度，或是馬上溝通困難
為的就是可以用最大效益抓著學生
一步步往前爬。
有完整的安排，成效可以輕鬆贏過實體。
♢ 懶人包：
- 線上有效，不是自律，是目標清楚
- 恍神很正常，人類專注力本來就只有約 20 分鐘。
- 實體恍神就錯過，線上可以重來。
- 實體能問問題？人多不會為你停。
- 補習卡時間、熬夜疲勞，成效與健康打折。
- 線上優勢不是輕鬆，是可以自己安排節奏。
- 不看的問題不在預錄，而在有沒有相關配套。
如果你現在高中英文成績卡住，
但不確定適不適合這種學習方式，
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